mercredi 28 janvier 2026 14h - 15h30 Flexibiliser les pratiques et les espaces pédagogiques est une préoccupation ancienne. Ce webinaire propose un éclairage historique du XIXe siècle à nos jours sur la notion de flexibilité dans le système scolaire en France, avec un regard sur certaines expériences européennes. À travers l’analyse des enjeux politiques en éducation, des pratiques pédagogiques et des réformes successives, il s’agira de comprendre comment l’idée d’une école plus adaptable s’est construite, transformée et parfois contestée. par Luciano Preziuso (chargé d'études à l’Institut Français de l’Éducation, formateur et enseignant d’histoire-géographie) et Edwige Coureau-Falquerho (chargée de veille et de projets à l’Institut Français de l’Éducation). Les webinaires « Penser les espaces scolaires » sont proposés par l’Institut français de l’éducation en partenariat avec le projet Collège+ Calvados pour accompagner les réflexions des professionnel.les de l’éducation autour de la transformation des espaces d’apprentissage et d’enseignement.